那么心智教育是解决那些问题的呢？ 美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛早在1943年的论文《人类激励理论》就将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，该理论问世后产生了深远的影响，至今在人力资源行业，教育行业，流动人口管理，青年教师管理，水资源开发利用，管理心理学，企业薪酬制定等方面都有运用。 但是在管理和教育一个孩子的时候很多家长往往不注重了解孩子心理，不注重或者没办法帮助孩子的长远发展做出规划！导致很多家长不合格，这种不合格的家长正在社会上批量的生产孩子。。。。 结合学习实战经验，家庭教育专家猫叔把孩子的培养分为三个层次，第一层次成长为“身体成长”；第二层次成长定义为“知识的成长”；那么第三层次成长就是“心智成长”。它其实是“心理能力”和“思维能力”的成长。
为了更加系统具体的帮助家长，提出了系统的心智十二项指导方法，他们分别是：
相比知识成长的培养，心智成长显得尤为重要，很多家长都只看重孩子的成绩，却不知道知识只是孩子未来成功与幸福的辅助品而已，在当今高度发达的互联网社会，记忆类的知识变得越来越不重要。因为孩子只要会上百度，他就能阅读大量的文字。 |
